Atualmente atua como Head de Produtos da Unidade de negócios Educacional – Ecossistema de Tecnologia e Inovação, da Positivo Tecnologia onde é responsável pela construção e design de todo o portfólio de soluções educacionais que atendem a mais de 100 mil alunos no Brasil e internacionalmente. Doutor em Sistemas da Informação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), Mestre em Tecnologia na linha de Tecnologia e Interação pela UFPR e graduado em Engenharia Civil pela UFPR, com especialização em Gerenciamento de Projetos UniFae. Cursou Fine Arts pela University of Lethbridge na provincia de Alberta no Canada.

Coordenador das graduações em Ciência de Dados e Engenharia de Software da faculdade Ibmec de Brasília. Também é professor universitário e servidor público no cargo de Cientista de Dados. Possui formação em Computação e Economia, com pós-graduação em Ciência de Dados, Relações Internacionais, Matemática e Docência no Ensino Superior. É especialista em tecnologias para educação e tem como foco de suas pesquisas acadêmicas temas como Computação Aplicada, Inteligência Artificial, Ciência de Dados e Economia Aplicada. Sua experiência profissional soma mais de 25 anos de atuação técnica e executiva no segmento de Tecnologia da Informação e Inovação, onde atuou em diversas agências de cooperação internacional do Sistema ONU e também no Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada como pesquisador visitante. Atualmente é doutorando pela Unicamp.

Cofundador e CEO da Layers Education, empresa que fundou em 2018 em parceria com Ivan Seidel. É especialista em Tecnologia Educacional (TE) com mais de quinze anos de experiência no setor de educação com passagem por escolas como Colégio Objetivo e Colégio Dante Alighieri. Danilo coordenou equipes de robótica com premiações em torneios nacionais e internacionais além de voluntário das principais competições de tecnologia em todo o mundo. Atualmente é representante da frente de EdTechs da ABStartups.

Cientista social e pesquisadora há 23 anos, é coordenadora de Estudos Setoriais e Métodos Qualitativos do Cetic.br | NIC.br. Foi diretora administrativa do CEBRAP (2017–2022), onde também atuou como pesquisadora e coordenadora do Núcleo de Desenvolvimento. Trabalhou na Ipsos Public Affairs Brasil (2010–2015) como gerente sênior e foi pesquisadora do CEBRAP (2001–2010). Foi pesquisadora visitante no Institute of Development Studies (IDS), University of Sussex (2004 e 2008), e lecionou Metodologia de Pesquisa de Mercado e Opinião Pública na pós-graduação em Marketing e Comunicação da Universidade Presbiteriana Mackenzie (2015).

Presidente da Telebras, possui mais de 30 anos de experiência executiva no Brasil e no exterior, com atuação destacada em tecnologia e telecomunicações. Engenheiro eletricista e eletrônico pela UnB e mestre em Software e Inteligência Artificial pela Universidade de Sussex (Reino Unido), construiu carreira liderando empresas na América Latina, Estados Unidos e Europa, conduzindo estratégias de crescimento, reestruturações organizacionais e projetos pioneiros de banda larga e infraestrutura digital no Brasil.

É cientista político pela Universidade de Brasília (UnB) e mestre em Políticas Públicas e Governo pela Fundação Getulio Vargas (FGV). Educador há mais de 20 anos, foi deputado distrital por dois mandatos e deputado federal entre 2015 e 2018. No Congresso Nacional, destacou-se pela atuação em defesa da educação pública e do serviço público, tendo presidido a Frente Parlamentar Mista da Educação e a Frente Mista em Defesa do Serviço Público. Reconhecido entre os parlamentares mais influentes do país, foi premiado pelo Congresso em Foco e citado em rankings da Arko Advice e do DIAP. Atuou como articulador do novo Fundeb, liderou iniciativas de valorização docente e teve papel central na defesa do serviço público e da transparência na gestão educacional.

CEO da Mind Lab Brasil e atua há mais de 20 anos na companhia, onde construiu sua trajetória de estagiário à liderança executiva. Com mais de uma década à frente das áreas de Inovação, Produto e Novos Negócios, teve papel central na reestruturação do modelo de negócios, no fortalecimento da atuação B2G e na expansão do portfólio, incluindo a aquisição da eduK. Movido pelo propósito de reduzir desigualdades socioeconômicas por meio da educação, Ivan tem sido um dos principais responsáveis pelo crescimento e pela consolidação da Mind Lab no Brasil.

Empreendedor com mais de 20 anos de atuação, tendo fundado quatro empresas ao longo de sua trajetória, incluindo a School Guardian, uma edtech com presença em 13 países. É jornalista, gestor de TI e possui MBA em Negócios Digitais. Atua como professor de Empreendedorismo e Inovação na FIAP, onde também coordena a Rock New Ventures. É diretor do Founder Institute Brasil, analista do Shark Tank Brasil, conselheiro da Bett Brasil, do Instituto SESI SENAI de Tecnologias Educacionais e de startups, além de cofundador da Ibero-American Association of Edtechs (IAAE)

Engenheiro Eletrônico pela Escola de Engenharia Mauá, com especialização em marketing pela ESPM. Finanças pela BSP – Business School São Paulo, Professional Coach pela SBC – Sociedade Brasileira de Coaching e Empreteco pelo Sebrae. Experiência profissional em empresas como Hitech Eletrônica, InFocus Corporation (USA), Samsung do Brasil, LEGO Education, Kroton Educacional, XD Education, Foreducation EdTech e Bedu Tech. Desde 2023 atuando como Diretor Comercial e de Relacionamento na Q13 e na SparQ Tecnologia, oferecendo soluções para o mercado de educação com um “toque” de tecnologia.

Gerente de Tecnologias Educacionais no SENAI – Departamento Nacional. Possui graduação em Projetos pela FATEC/UNESP (2006), especialização em MBA – Consultoria Empresarial pelo SENAI/SC (2011), mestrados em Engenharia de Produção pelo ITA (2015) e em Inovação na Educação profissional pela Universidade Técnica de Munique – TUM (2025). Atua em projetos de inovação para educação, indústria 4.0 e de inteligência artificial. Tem como principais desafios identificar novas competências que serão demandadas pela Industria, visando desenvolver novos cursos, implementar novas metodologias de ensino, e intensificar o uso de tecnologias educacionais, buscando contribuir para a formação dos profissionais do futuro.

Engenheiro eletricista pela UnB, com MBA em Estratégia Empresarial pela FGV e Mestrado em Telecomunicações. Com vasta experiência em telecom, liderou projetos importantes no setor público e em empresas como Telefônica/Vivo, SKY, Brasil Telecom/Oi e Telebras, incluindo a participação no desenvolvimento do Satélite Geoestacionário de Defesa e Comunicações (SGDC) e no desenvolvimento das novas soluções de valor adicionado ampliando sensivelmente o portifólio de ofertas da Telebras. Hoje, como Gerente de Novos Negócios na Telebras, foca na comercialização dos produtos de Telecom e nas soluções de Serviços de Valor Adicionado, impulsionando a inovação no setor público.

Executivo de tecnologia educacional, especialista em parcerias estratégicas e expansão de soluções de IA para o ensino. Lidera a área de Parcerias da Teachy, uma das maiores plataformas de inteligência artificial para professores, alunos e escolas no mundo. Possui cerca de cinco anos de experiência como CEO e sólida trajetória em liderança executiva. Foi reconhecido por prêmios como Bett Brasil Edtech Awards e TD Impacta, referências em inovação educacional. Conduz alianças com redes de ensino, edtechs e grandes grupos, como o Bernoulli, ampliando o uso de IA em larga escala. Atua como porta-voz em eventos e debates sobre transformação digital e gestão educacional. É engenheiro de computação com especialização em inteligência artificial.

Oficial de projetos da UNESCO no Brasil, onde atua mais diretamente com os temas relacionados às tecnologias e IA na educação.
Há 25 anos atua nas direitos humanos, em especial com projetos relacionados aos direitos à educação, à comunicação e à participação. Mestre pela Universidade de Padova, na Itália, e especialista em gestão da comunicação, educação e cultura pela ECA-SP, desde 2002 integra o Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo (NCE-USP). Além do Brasil, acumula experiência profissional em cooperação internacional nos países Bostuana, Guiné-Bissau, Quênia e Timor-Leste. Em 2022 foi reconhecida com o prêmio Mariazinha Fusari de Educomunicação.

Servidor concursado da Anatel desde 2007. Tomou posse no Conselho Diretor da Agência em 1º de setembro de 2025 e, antes, ocupou diversos cargos na Anatel, no Ministério das Comunicações, na Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República, no Ministério da Cultura e na Empresa Brasil de Comunicação. Doutor em Administração (FGV) e Direito (UnB), com pós-doutorado em Comunicação (UnB e UFRJ). Autor/organizador de onze livros e cerca de sessenta artigos acadêmicos sobre políticas públicas para as comunicações, regulação desse setor e administração pública em geral. Professor do Programa de Doutorado e de Mestrado em Mídia e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp). Mandato: 01 de setembro de 2025 a 4 de novembro de 2028.

Diretora de Parcerias e Projetos em Educação na Brasscom. Cofundadora do Movimento Tech 2030. Com especialização em Educação pela UNIFEI e em Inovação pela PUCRS, formação executiva pelo MIT e pela Fundação Dom Cabral, acumula mais de 20 anos de experiência liderando iniciativas que conectam educação, inovação e empregabilidade. Atua com foco em inclusão produtiva, diversidade e transformação digital, e já impactou mais de 3 milhões de pessoas em todo o Brasil.

Foi professora da Universidade Católica de Brasília de 1997 a 2006, quando ingressou na Universidade de Brasília (UnB) como docente do então Departamento de Linguística, Línguas Clássicas e Vernácula. Tem relação afetiva e vivência profissional com a UnB, onde se formou Mestre (1998) e Doutora em Linguística (2005). Desenvolve pesquisa e orienta trabalhos sob o referencial teórico da linguística formal. Antes de ser eleita Reitora, exerceu as funções de Diretora do Instituto de Letras e de Decana de Administração, sendo reconhecida por desenvolver uma gestão democrática, transparente e cuidadosa, marcada pela escuta ativa, pelo conhecimento técnico e pela efetividade das ações alinhadas à solução criativa e sistêmica de problemas, em plena consonância com o projeto original da UnB de Darcy Ribeiro e Anísio Teixeira.

Thamyris Alonso soma 16 anos de carreira dedicados ao relacionamento institucional e à integração de práticas ESG nas organizações. Desde 2021, está no setor de telecomunicações, onde estruturou e lidera a área de Relações Institucionais e ESG da Vero, conduzindo projetos como o Plano ESG 2030 e a produção de relatórios anuais alinhados à metodologia GRI. Conselheira do Instituto Redes do Futuro — iniciativa que leva internet gratuita a escolas públicas — cursa o Master em ESG e Gestão Estratégica de Sustentabilidade na FIA Business School, possui MBA em Relações Governamentais pela FGV e é graduada em Relações Internacionais.

Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital pela PUC-SP e cofundador da Edusense, plataforma de aprendizagem focada em gestão de habilidades e aprendizagem contínua. Empreendedor em EdTech desde 2007, atua estrategicamente apoiando organizações na transformação do desenvolvimento de pessoas, conectando aprendizagem, dados e performance de negócios.